3月5日，澳大利亞科學院院士蔡文炬應邀來我所進行《科學寫作中的“三個邏輯循環(huán)”講座》。本次講座作為2025春季學期研究生《學術(shù)論文寫作與實踐》課程的專家講座部分，吸引了在所研究生、科研人員和職工的廣泛參與。

蔡文炬院士曾任澳大利亞聯(lián)邦科學與工業(yè)研究組織（CSIRO）首席科學家、世界氣候變率及可預測性計劃（CLIVAR）科學指導委員會聯(lián)合主席、南半球海洋研究中心主任。在海洋與氣候變化研究領(lǐng)域擁有重大國際影響力，研究成果多次發(fā)表于《Science》《Nature》《Nature Climate Change》等國際頂尖學術(shù)期刊。

在報告中，蔡文炬院士指出：“科學寫作是一項很難的任務，但也是所有科研人員所須具備的一項基本技能”。蔡文炬院士以其自身寫作實踐，總結(jié)并歸納出一套系統(tǒng)的科學寫作方法，即三個關(guān)鍵邏輯閉環(huán)：Narrative（科學地回答問題）、Accuracy（準確地證據(jù)支撐）和Accessibility（清晰地行文推進）。之后，蔡文炬院士以其撰寫的多篇發(fā)表于Nature及其子刊上的文章為例，詳細闡述了如何在科學寫作中精準實現(xiàn)上述三個邏輯閉環(huán)，從而達到高水平論文標準。蔡文炬院士的講解深入淺出，為大家提供了一套切實可行的寫作方法論，對于提升論文質(zhì)量具有很強的指導意義。

在之后的互動交流環(huán)節(jié)，多位科研人員和同學結(jié)合自身研究領(lǐng)域，就論文寫作等與蔡文炬院士展開了熱烈討論和深入交流，大家紛紛表示課程學習和與院士面對面的交流收獲頗豐、受益匪淺。                   

本學期研究生《學術(shù)論文寫作與實踐》課程授課形式豐富多元，特邀多位國內(nèi)外知名專家學者授課指導，日常由國家級領(lǐng)軍人才、國家杰出青年基金獲得者、山東省“泰山學者”特聘專家、中國海洋大學陳顯堯教授進行講授，并由各專業(yè)主講導師分組實踐教學，是我所提升教學質(zhì)量、加大研究生培養(yǎng)力度的又一創(chuàng)新舉措。